“十三五”课题科研管理办公室
中国教育研究发展中心“十三五”课题科研办公室课题研究指南
◆重点研究方向
1. 信息技术助力解决教育公平和均衡发展的关键问题研究
2. 以县为主的技术支持服务体系建设与应用研究
3. 数字教育资源的建设与应用研究
4. 教育现代化的理论与实践研究
5. 区域实施素质教育策略研究
6. 区域教育优质均衡发展研究
7. 教师专业化发展研究
8. 深化基础教育课程改革研究
9. 学前教育发展研究
9、现代学校管理制度研究
10、社会弱势群体子女教育问题研究
11、中小生学力素质水准建模与研究
◆具体研究内容
◇教育管理与决策
1.县域教育优质均衡发展的研究
2. 信息技术促进校区(学区)共同体发展策略研究
3.区域实施素质教育的策略研究
4.扩大优质教育资源的策略研究
5.区域教育拓展国际交流的策略研究
6.高中教育办学模式多元化研究
7.学校办学体制多元化的研究
8.义务教育阶段学业评价改革与创新研究
9.义务教育阶段小班化教育研究
10.新时期学前教育发展研究
11.区域教育科研工作创新研究
12.新居民子女教育问题研究
13.深入实施课程改革的策略研究
14.新时期民办教育发展研究
15.建设学习型社会的实践研究
16.校园文化建设与学校办学特色的理论与实践研究
17.社会教育资源、校外教育基地的开发与利用研究
18. 教育督导评估问责制度研究
19.以教育家思想指导学校办学实践的行动研究
20.综合高中办学策略研究
21.学校安全问题研究
22.教育公平背景下的择校问题研究
23.学校发展性评价研究
◇数字教育资源的建设与应用研究
1. 数字教育资源在教学点学科教学(英语、音乐、美术)中的应用研究
2. 基于移动学习终端的资源开发及应用研究
3. 学前教育、特殊教育、民族教育、教师培训数字教育资源建设与应用研究
4. 普通高中选修课网络课程的建设与应用研究;专题性教育资源(爱国主义教育、民族团结教育、法制教育、安全教育等)的开发与应用研究
5. 职业教育专业网络课程的建设与应用研究
6. 面向教师专业发展的专题教育社区建设与应用研究
7. 支持学生素质发展及个性化学习的专题教育社区建设与应用研究。
◇信息技术环境下学与教的理论与实践研究
1. 信息化环境下开展互动教学的有效途径研究
2. 信息化环境下学生自主学习能力提升的方法与策略研究
3. 信息化环境下学生合作学习能力提升的策略研究
4. 利用信息技术开展启发式教学的模式与效果研究
5. 利用信息技术开展探究式教学的模式与成效研究
6. 利用信息技术开展参与式教学的模式与效果研究
7. 利用信息技术实施差异化教学的模式与效果研究
8. 利用信息技术开展项目学习的模式与效果研究
9. 基于远程视频互动系统的校际协作学习模式研究
10. 基于无线互联网的移动学习模式与策略研究
11. 中小学信息技术课程教学与评价研究
12. 微课程的开发、管理与应用模式研究
13. 翻转课堂的设计模式与应用效果研究
14. 职业学校利用网络学习空间创新仿真实训模式的研究
15. 信息技术支持下的学生学业测量与评估研究
16. 基于电子档案袋的学生发展性评价研究
17. 区域微课程资源共建共享机制研究
18. 虚拟仿真实验教学资源支持下的项目学习、协作学习等教学模式研究
◇队伍建设与管理
1. 区域、学校管理者信息化领导力提升策略研究
2.教师利用网络学习空间进行网上研修的模式研究
3.教师利用网络开展协同教学的有效策略研究
4提升农村教师信息素养途径与模式研究
5.借助信息技术提升班主任教师多元技能的实践研究
6.“研训一体”的教师培养模式研究
7. 师德教育的有效性研究
8.当前教师专业素养状况的调查研究
9.农村幼儿教师队伍现状与建设问题研究
10. 名师教育艺术的总结研究
11.城乡教师流动机制研究
12.实施教师全员培训的策略研究
13.学校优秀教师成长的个案研究
14.教师继续教育课程问题研究
15.优秀班主任工作个案研究
16.班主任专业化发展问题研究
17.校长课程领导力培养研究
18.校本教研的实效性研究
19.实现教师专业自主发展的机制研究
20.职业院校“双师型”教师队伍建设研究
21.高中新增课程教师队伍建设研究
◇德育与心理健康
1.提高学校德育工作实效性的策略研究
2. 利用网络学习空间促进未成年人思想道德建设的研究
3. 公民教育与媒介素养相关性研究。
4.未成年人思想道德建设实践研究
5.德育工作实效性研究
6.“问题学生”的教育策略研究
7.学校德育文化资源开发与利用研究
8.家庭、学校、社区相结合的德育工作研究
9.德育工作者(班主任、辅导员)专业化发展研究
10.青少年德育活动基地建设研究
11.青少年性健康教育的研究
12.青少年网络道德培养研究
13.新时期青少年心理健康教育研究
14.新时期家庭教育问题研究
15. 中小学学生社团组织建设研究
16. 学科教学与德育融合的实践研究
17. 新时期共青团、少先队工作研究
18.新时期中学生世界观、人生观、价值观教育研究
19. 中小学生责任感培养研究
20.青少年闲暇教育研究
21.新形势下青少年文明素养与行为培养研究
◇课程改革与教学
1.深化基础教育课程改革的实施策略研究
2.新课程下轻负担高质量教学研究
3.中学生综合素质评价体系与评价制度的研究
4.研究性学习的有效指导研究
5.校本课程的开发、管理与评价研究
6.综合实践活动课程资源建设研究
7.研究性学习与各学科课程教学整合研究
8.普通高中学科基地建设的研究
9.学校特色课程和精品课程建设的研究
10.普通高中实施选修课程的研究
11.学科课堂教学创新设计研究
12.中小学生学习方法与策略的指导研究
13.各级教学课程衔接研究
14.中小学学科作业设计研究
15.现代信息技术在课堂教学中的应用研究
16.新课程背景下走班制教学的实践研究
17.优秀教师教学方法的推广研究
18. 中小学校师生信息素养培养研究
19.新形势下劳动技术教育研究
20.学生个性、特长的培养研究
21.中小学社会实践活动组织策略研究
22.小班化教学方式的实践研究
23.地方课程建设研究
24.基于学生素质发展的学业评价研究
25学校体、艺教育研究
26.基于新课程的幼儿教育教学创新研究
27.新形势下特殊学校教育教学研究
28. 新课程背景下构建教学质量监控体系研究
29. 新课程背景下课堂教学评价标准研究
30.“轻负高质”课堂教学模式研究
◇职业技术教育
1.职业高中学生职业生涯教育研究
2.中等职业教育与普通教育、成人教育、高等教育的沟通研究
3.高等职业教育课程建设研究
4.职业教育实践性教学模式研究
5.职业学校实训基地建设研究
6.职业教育学分制与弹性学制研究
7.职业学校学生职业资格认证的研究
8.职业学校学生职业技能的指导策略研究
9.职业学校文化课教学创新研究
10. 职业教育适应地方经济结构与发展的策略研究
11.中职学生创业教育研究
12.中等职业学校校园文化建设研究
13. 职业教育学生核心能力培养研究
14. 基于构建学习型社会的开放式职业教育办学研究
15. 职业学校校企合作长效机制研究
◇新技术、新产品的研发与应用研究
1. 移动(互动)学习平台的开发与创新应用研究
2. 云计算技术下支持学习方式创新和教学过程管理的平台开发研
3. 学生学习过程数据挖掘技术研究
4. 中外教育信息技术理论与实践的比较研究
说明：申报单位可根据上面研究方向，自行拟定适合自已课题，不影响批复。
中国教育研究发展中心
“十三五”课题科研管理办公室
二○一八年 元月
